“为什么比报告晚了好几天？”嘉靖坐在帷幔的中央，有些不耐烦地问刚刚六百里加急奔回北京的杨金水。
“回主子，主要是高知府的内人创有注音学，顺便还有句读学，奴婢想收拢齐全了一起报告给主子。这才耽误了几天。”杨金水先回完话，再连忙擦脸上的汗水。
“哦，都在这箱奏折里吗？挑出来看看”嘉靖有些将信将疑。
“在这里”杨金水麻溜地起来，把东西翻找出来，一本册子，前面是注音符号，后面几页是句读归纳。
嘉靖静静地看了几分钟。
不自觉发现已过了好一会儿了。这玩意，简直是推广学问的神器啊！
但马上就觉得不可思议起来，这高翰文自己有大才就算了，怎么跟他接触的都变厉害了，典型就是郑推官、海瑞、王用汲两个知县。
这回更离谱，连他那未过门的俏寡妇媳妇都这么厉害。
难道民间或者说底层遗贤这么多吗？这对于大明掌舵人嘉靖来说可不是什么好事。
洪武年间，拒绝出仕大明的，太祖那是直接视同里通北元，物理消灭的。
哪怕不是野有遗贤也不得了。天下不可能只有高翰文一个西学大师。南方，那么多接触西学的。如果这些人是因为西学启发而变厉害的，那不是证明朝廷在南方的统治力已经岌岌可危了吗？
难怪之前安南打下来也没守住，难怪正德皇帝南巡一次就落水。
善于联想的嘉靖从这些细枝末节之间依然明白有些事情必须得改一改了。自己以前那种老一套帝王学看来并不可靠。
“看来高翰文很能教育人才嘛，这样，让严嵩的两个孙子去给他当学生。让高翰文教育教育，免得不堪大用。”